第二章 科层制
第一节 什么是社会学
一、社会学的研究对象
关于社会学研究什么有多种意见，至今未有比较一致的意见。这众多的定义概括起来，主要分属于三大类型：
第一类侧重以社会整体为研究对象。这类观点的主要代表是孔德、斯宾塞、涂尔干等人。其中孔德、斯宾塞在研究整体社会时，强调的是一般社会现象，而涂尔干则强调特殊的社会现象，即“社会事实”。这种观点形成社会学中的实证主义路线。
第二类侧重以个人及其社会行动为研究对象。这类观点的主要代表是M·韦伯等人，形成社会学中的反实证主义路线。这两类观点对后世影响至深，后世的许多看法多为这两类观点的变形或混成。马克思主义派的社会学者中，既有主张第一种类型的观点的，也有赞成第二种类型的。但他们都是以社会和个人的统一为指导的,都赞成马克思的下述观点：个人是社会的存在物，应当避免把“社会”当作抽象的东西同个人对立起来;反之，社会又是人们交互作用的产物，是各个人借以生产的社会关系的总和。
至于不属于这两大类的其他社会学定义可以看作是第三大类，其中有些观点影响不小，但都没有成为社会学发展的主流。
本书综合各家意见认为，社会学是从社会整体出发综合研究社会关系及其变化发展规律的一门社会科学。(重点)
二、社会学的特征 (06\05\05单选题目)
社会学是一门实证性很强的社会科学。它的研究范式主要是：从生活出发，形成理论，再回到生活中去。
社会学的主要特征是：
1、整体性：从整体性角度考察、研究社会关系及其变化发展的规律。
2、综合性：综合性包含两个层面的含义，其一是指社会学与政治学、经济学等学科相比，它不是专门研究某一专门社会现象，而是研究所有社会现象中的个人与社会的关系。其二是，社会学的综合性还表现在它是从各种社会现象的普遍联系中去寻找规律性的。
3、实证性：社会学创立之初就特别强调实证。
4、应用性：社会学是应用性极强的一门社会科学，社会学知识贴近生活;社会学关注的是社会生活中的现实问题;社会学的理论、方法和研究成果不仅政府可以用，团体可以用，一般个人也可以用。
第二节 社会学的功能
一、研究功能(06.4.5/05.4.34/04.48)
描述性功能、解释性功能、预测性功能和规范性功能的任务是分别回答：“是什么”，“为什么”，“将会怎样”，“应该怎么办”。它们之间互相联系、互相依赖的。传统社会学研究注重描述性功能，现代社会学把规范性研究看作是自身的最终目的。
二、教育功能
社会学所提供的社会知识，实际上是现代国家的公民常识。它的教育功能，一是帮助人们自觉地完成社会化。二是帮助人们合理选择，作好职业准备做好日常决策，正确对待变革中的世界。
三、社会管理功能
社会管理和社会控制是维系社会稳定、促进社会经济协调发展的重要保证。社会学以社会为其研究对象，关注社会管理和社会控制是社会学的一大突出任务。
中国社会学的一项突出任务，就是要研究如何保持社会主义社会的稳定，怎样促进社会经济的协调发展。
主要表现在三个方面，其一是建立规范;其二是提供模式;其三是反馈信息。
四、社会批评功能(02.4.20)
社会学参与社会生活的一个方面，就是对旧的思想、旧的观念和阻碍社会前进的事物、行为进行揭露，实事求是地进行分析，提出克服或解决问题的意见与建议。这种研究称之为?°社会批评?±。
第三节 社会学研究方法
一、社会学研究方法的界定
社会学研究方法也称社会研究方法，所谓研究，是指以科学的态度提出问题，并以系统的方法寻找问题答案的过程。社会学研究方法，指的是以实证的方式，对个人与社会的关系所产生、形成、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象、社会产物进行科学探索的一种研究方法。
二、社会学实证研究的一般程序
(一)筹划阶段
包括选题、建立研究假设、制定调查工具、组织人力、筹集研究经费五项工作。
(二)实施阶段。
将研究方案付诸实行，依据研究方案的要求去收集资料。
(三)总结阶段
其任务是分析资料和撰写调查报告。
三、社会学研究资料的收集方法(06.4.6/05.4.6/04.4.9)
(一)问卷调查
问卷调查是以文体表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。
(二)实地研究
是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。
(三)社会实验法
社会实验方法是在已有社会理论或假设的引导下，按照实验设计的模型，有控制地设置某些条件和变量，直接观察、记录、分析这一研究对象前后变化的一套办法和程序。
(四)非介入性研究方法
主要是通过搜集现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会的关系的社会现象的一种研究方法。
中国近现代史纲要（代码:03708） 
